Contexte

La vidéo présenter sur mon profil est un réalisation que j'ai du faire pour un cours d'éducation civique. Sur ma chaine on peut également retrouver la vidéo de mon TPE (une épreuve du baccalauréat)  https://www.youtube.com/channel/UCRYcYnWayj-jfj8uKZnpeXw

Ce qui peut vous donner une idée de comment je travail.  

^{Présentation} 

Bonjour,

Tout d’abord je m’appelle Camélia, j’ai 19 ans et je suis étudiante en GMP (Le BUT GMP « génie mécanique et productique » est une formation professionnalisante articulant des matières scientifiques et technologiques.) Je vous propose des cours en mathématiques jusqu’au baccalauréat principalement mais je peux également donner des cours de physique-chimie ainsi que de science de la vie et de la terre. Je suis diplômé d’un baccalauréat scientifique option mathématiques obtenu lors de l’année scolaire 2019-2020.

Quel est mon parcours ?

Au collège, j’ai rencontré un enseignant en mathématiques très captivant qui m’a donné gout à cette matière mal-aimé encore aujourd’hui. J’ai donc participer pendant deux années consécutifs à l’atelier MATh.en.JEAN où l’on apprend le métier d’enseignant-chercheur grâce à la réalisation d’un projet autour d’une question ouverte. A la fin de l’étape des recherches, on se retrouver à partir dans des congrès pour présenter les recherches faites durant notre année face à un amphithéâtre, animé des stands pour échanger et écouter les travaux des autres. Ce qui fut une expérience enrichissante pour moi.

C’est à partir de ce moment que j’ai compris que je voulais faire des mathématiques toute ma vie. C’était donc naturel de continuer dans le chemin scientifique.

J’ai donc obtenu un Bac S option mathématiques avec mention Assez Bien. Actuellement je fais des études de mécanique à l’Université de Lorraine où j’apprends tous les jours à améliorer mes capacités d’apprentissage et à être d’autant plus autonome dans mon travail. Par la suite lorsque que j’aurais validée mon DUT, je pense continuer dans l’informatique car je me suis rendu compte que ça m’épanouirait plus que ce que je fais actuellement.  

À quel public souhaite enseigner et dans quelles matières ?

Etant étudiante, j’accepte les élèves du primaire en passant par le Collège et le Lycée.

Mes matières enseignées sont les mathématiques, la physique et la chimie ainsi que la science de la vie et de la terre.

Qu'est-ce qui fait de moi un bon prof ?

Etant encore dans mes études, mes cours sont encore « frais » et je sais exactement ce que les élèves traversent durant cette période de doutes. De plus, je sais pertinemment que d’un élève à un autre on ne peut pas appliquer les mêmes méthodes d’apprentissages. C’est pour cela que je m’engage à apprendre à connaitre l’élève, et ses capacités afin de l’aider de la manière la plus efficace possible en ciblant ses points faibles autant de temps qu’il le faudra.

Mon expérience

J’ai toujours aimé venir en aide a mes camarades de classe ainsi que des amis plus jeunes que moi à réviser le brevet, faire un dm de mathématiques avec eux, réexpliquer un cours mal compris et même leur donner des conseils dans leur méthode d’apprentissage.

Quelles sont mes méthodes ? 

Tout d’abord, lors d’un premier entretien avec l’élève on définiras ce qu’il attend de moi, c’est-à-dire qu’on essaye de comprendre ses besoins, ses difficultés et surtout ses objectifs. Ce qui me permettra d’établir « un plan d’aide », réexpliquer les notions floues à l’élève jusqu’à qu’il comprenne ce qu’il le bloque et ensuite réaliser quelques exercices (ceux qu’il recevra, aura déjà fait en classe ou encore des personnalisés selon ses souhaits) pour voir s’il s’en sort mieux et s’il comprend ce qu’il fait et les erreurs qu’il pourrais faire.

            Je pourrais lui donner des petits « Tips » qui ont fonctionné pour moi tels que des moyens mnémotechniques et des conseils pour optimiser sa capacité d’apprentissage.