• Qui suis-je ?

Actuellement en classe préparatoire au lycée Henri IV, en troisième année, je prépare les concours des ENS, auxquels j'ai été sous-admissible l'an passé. J'ai obtenu mon baccalauréat littéraire (spécialité mathématique) en 2019 avec la mention très bien ( 19 en Histoire, 20 à l'oral de français, 19 à l'écrit de français et 20 en philosophie). Ayant participé à des concours tout au long du lycée et en classe préparatoire - concours général d'Histoire, de Mathématiques, d'écriture (AMOPA), concours des ENS -  j'ai une solide connaissance des attendus des jurys mais également des méthodes efficaces pour se préparer à ce type d'échéance. Mes 10 ans de pratique du théâtre me permettent également de pouvoir conseiller l'élève sur ses prestations orales. 

• Quelle est ma méthode d'enseignement ? 

Passionnée et motivée, j'aspire à transmettre ma passion en m'adaptant à chacun de mes élèves, à leurs envies comme à leurs niveaux, pour aider leurs nombreuses qualités à s'épanouir dans le domaine scolaire. Ma philosophie d'enseignement est celle de l'adaptation aux intérêts et niveaux de chacun : apprendre doit avant tout passer par le plaisir et c'est dans ce sens que tous mes cours seront orientés. Il s'agira ainsi de travailler en fonction des envies de l'élève et des objectifs fixés, objectifs parmi lesquels on peut envisager :

- Travailler les points grammaticaux et orthographiques qui posent problème dans les rédactions et dissertations
- Améliorer les capacités rédactionnelles en ciblant les difficultés de chacun
- Etudier des textes et s'en servir comme point de départ pour revoir des éléments d'histoire littéraire et les caractéristiques des différents mouvements littéraires / des différents genres ou pour travailler des notions philosophiques
- Apprendre à structurer sa pensée et à améliorer les plans de dissertation et de commentaire
- Revoir les différents outils d'analyse des textes et s'entraîner à les employer à bon escient dans les commentaires et dissertations

• Comment se passe le premier cours ? 

Le premier cours est offert et nous permet de faire connaissance : les parents y sont les bienvenus ! Nous aborderons les problèmes de l'élève, ses objectifs, ses envies, et je lui proposerai un texte à étudier ensemble pour que je puisse me rendre compte de son niveau, de ses points forts et des choses à améliorer lors de la première rencontre d'un texte. A la suite de cela, j'élabore un programme de cours que je propose à l'élève, et qui est bien entendu modulable en fonction de ses envies et besoins.