Bonjour,

Je m'appelle Valentin, j'ai 20 ans, et je suis étudiant en Chimie à l'Université Paris-Saclay. Je propose des cours et du soutien en chimie et physique, s'adressant à des élèves principalement de niveau collège, lycée, et Bac+1. Egalement je propose des cours de mathématiques et de SVT jusqu'au niveau Terminale.

Mon parcours?

Après l'obtention de mon Baccalauréat Scientifique (mention Bien, année 2019), j'ai intégré une licence Portail PCST (Physique, Chimie,Science de la Terre). Après sa validation, je me suis dirigé dans une deuxième année mention Chimie, dans un parcours me permettant d'être également à l'interface avec la physique. Mon ambition serait d'intégrer une école d'ingénieur en chimie et/ou des matériaux après l'obtention de ma licence.

Mon expérience?

J'ai toujours eu le goût de transmettre mes connaissances. Cela passe également par le goût de la préparation des cours, des exercices, de l'élaboration de la méthode pour permettre un cheminement naturel, et une compréhension rapide et efficace des notions. Lors de mes études, mes camarades et moi-même avons souvent été confrontés à de nombreuses dificultés, de compréhesion du cours, de la méthode et du raisonnement  à appliquer pour résoudre les exercices posés, etc. Cela s'est d'autant plus fait ressentir cette année, celle-ci ayant été pour nous comme pour beaucoup d'autres une année essentielement faite en distanciel. Il s'est donc ajouté à cela une réelle difficulté liée à la motivation. C'est pour y remédier que nous avons régulièrement organisé des réunions virtuelles nous permettant de nous aider mutuellement, réalisant un roulement de sessions, chacune abordant une matière particulière et étant naturelement animée par les étudiants y étant les plus à l'aise. C'est lorsque j'ai eu l'occasion d'animer plusieurs de ces séances que j'ai pu expérimenter l'enseignement et le soutien,  cela m'apportant une réelle satisfaction, notamment en voyant mes camarades gagner en assurance dans la réaliation des exercices. 

Ma méthode?

Une première séance gratuite sera l'occasion d'échanger, de cerner les besoins et appréhensions de l'elève, et ainsi de pouvoir déterminer la méthodologie la plus adéquate. Cette étape est donc primordiale, car chaque élève est différent, et donc la méthode à mettre en place n'est jamais tout à fait la même. Cependant, de façon générale, une séance commencera par un rappel des notions de cours qui auront été vues lors de la précédente session. Cela permettra d'introduire plus sereinement de nouvelles notions faisant suite. J'encourage évidemment que toutes les questions qui traversent l'esprit de l'elève soient posées, et de ne pas laisser traîner de doutes ou d'oublier ces questions. Cela permettra une compréhension et assimilation bien plus rapide. Ensuite quelques exercices d'application directe pourront être abordés en fin de séance pour concrétiser un peu plus les choses et installer des réflexes dans le raisonnement. Par la suite il sera alors possible d'aborder tout naturelemment des exercices  un peu plus consisants de type problème etc. 

N'hésitez donc pas à me contacter, je serai ravi de pouvoir vous aider dans vos études.

A bientôt,

Valentin