Bonjour,
Je m'appelle Margaux, j'ai 23 ans et suis actuellement étudiante en mastère spécialisé à l'ESCP Europe.
De nature scientifique, la santé et les technologies ont toujours été au centre de mes préoccupations. C'est la raison pour laquelle, après mon baccalauréat scientifique (mention bien),j’ai choisi de mettre les sciences et les technologies au service de la santé humaine et de m’orienter dans le secteur de l’ingénierie biomédicale. J'ai donc intégré l'ECE, une école d'ingénieur généraliste et me suis spécialisée en santé & technologie. Après avoir terminé mon cursus ingénieur à l'ECE Paris, j'ai intégré en septembre dernier le mastère spécialisé management pharmaceutique et des biotechnologies de l'ESCP Business School dans le but d'acquérir des compétences liées au marketing, au management, à la stratégie, aux aspects du marché ... 

Et l'enseignement dans tout ça ?

Au cours de mes études, je me suis découverte une certaine passion pour l'enseignement. Je me suis alors lancée dans cette aventure en donnant des cours particuliers pour un organisme : Le Bon Binome. Cela fait maintenant plus de trois ans que je donne des cours particuliers à des collégiens et lycéens. J'ai en moyenne, deux élèves à trois élèves à l’année (collégien ou lycéen) et je donne entre trois et quatre heures de cours par semaine. J'ai eu la chance d'accompagner des élèves jusqu'au brevet ou baccalauréat. Les préparer pour les voir réussir par la suite a été une réelle source de satisfaction ! J’ai agélement assuré des stages intensifs pendant les vacances et ai eu l'opportunité d’encadrer un groupe de dix élèves de sixième pour un stage de remise à niveau, dans un collège, avant la rentrée.

Pourquoi moi et pas un autre ?

Etant toujours étudiante, je tire profit de mon expérience. Dans un premier temps, je me mets toujours à la place de l'élève afin de le comprendre au mieux. J'établis ensuite une relation de confiance avec lui. Ainsi l'élève est dans de bonnes conditions pour progresser et n'a pas "peur" de poser des questions ou dire ce qu'il n'a pas compris. Ce qui n'est pas forcément le cas en classe. 

J'aime pouvoir motiver les élèves, redonner confiance à ceux qui en ont besoin, les faire progresser afin qu'ils donnent le meilleur d'eux-mêmes ... Patience et écoute sont pour moi les clés nécessaires pour être un bon professeur ! 

Et quelle est ma méthodologie ?

La méthode d'enseignement se base sur le fonctionnement que j'avais adopté lorsque j'étais au lycée ainsi qu'en école d'ingénieur. 
Lors du premier cours avec un nouvel élève, je passe en revue tous les chapitres qui ont été déjà abordés et j'essaye au mieux d'identifier ses difficultés. Ensuite, j'établis avec lui un planning de travail (notions, exercices ...). L'élève doit avoir travailler un minimum ses cours et faire les exercices demandés avant chaque séance afin que cela soit productif.

Chaque cours se passe de la manière suivante:
1. Début du cours : révisions orales/questions sur le chapitre à travailler
2. Ré-apprentissage/révisions de certaines notions (si besoin) 
3. Résumé du cours sous forme de fiches synthétiques (si ça n'a pas été fait)
2. Exercices d'applications et d'approfondissement
3. Résumé des exercices sous forme de fiches (si l'élève a besoin de structurer davantage ses cours)
4. Point sur la séance + récapitulatif de ce qui a été abordé
5. On fixe les objectifs pour la prochaine séance + cours/exercices à faire

Je suis toujours disponible si l'élève a des questions à la suite du cours.

Je reste à votre disposition si vous avez des questions !

Bien cordialement,
Margaux