“Ce n'est pas parce que les choses sont difficiles que nous n'osons pas, c'est parce que nous n'osons pas qu'elles sont difficiles” Sénèque, Lettres à Lucilius, livre XVII
Actuellement étudiante en troisième année au campus européen franco-allemand de Sciences Po Paris et très enthousiaste à l’idée de partir à la rencontre d’autres cultures et modes de vie, je ne saurais cacher un engouement certain pour l’apprentissage des langues étrangères mais aussi pour les sciences “dures” tels les mathématiques, ce qui m’a conduit à passer un baccalauréat scientifique obtenu avec la mention Très Bien à l’issue de la terminale.
Les domaines dans lesquels j’enseigne sont variés. Ayant atteint le niveau C2 du CECRL* (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) en anglais et atteint le niveau C1* en allemand, je propose des cours dans ces deux matières du niveau débutant au niveau C1* pour l’anglais et jusqu’au niveau B2* pour l’allemand. *http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference-cecrl.html
Avec l’obtention d’un 17/20 à l’écrit et à l’oral du Baccalauréat de français, je propose également des cours dans cette matière du niveau collège au Baccalauréat.
Comme précisé ci-avant et ayant conservé un enseignement de mathématiques à Sciences Po, je dispense aussi des cours de mathématiques du collège à la classe de Seconde.
Au fil des cours, les élèves prennent peu à peu de plus en plus confiance en eux. Ils acquièrent de nouvelles méthodes de travail, sont plus méthodiques et deviennent de ce fait de plus en plus performants.
Depuis plus de quatre ans, je donne des cours particuliers à des collégiens et lycéens en difficultés scolaires. Au fur et à mesure, leurs résultats et leur engouement pour les matières concernées se sont considérablement améliorés.
Perfectionniste, je m’engage à accompagner l’élève durablement afin qu’il puisse acquérir toutes les méthodes nécessaires à la bonne comprehension de la matière. Lors du premier cours (cours d’essai gratuit), un test de niveau est effectué afin de pouvoir cibler les points à travailler davantage avec l’élève.
Concernant l’apprentissage des langues étrangères …
J’axe l’apprentissage des langues étrangères autour de quatre grands critères que sont la compréhension orale et écrite (Listening & Reading) et l’expression orale et écrite (Speaking & Writing).
Concernant l’apprentissage des mathématiques …
Pour les mathématiques, un rappel du cours précède des TDs (travaux pratiques) que l’élève effectue en amont du cours et qui seront ensuite corrigés lors de celui-ci.
Je me tiens à votre disposition pour toute demande d’informations supplémentaires et m’engage à y répondre dans les plus brefs délais.
Bien cordialement. Best regards. Mit freundlichen Grüßen.
Milèna