"Aprendre pour savoir, savoir pour transformer."

Bonjour,

Je m'appelle Lison, j'ai 26 ans et je donne des cours particuliers depuis 6 ans. Je suis très curieuse, j'adore lire et j'ai toujours aimé étudier. Enseigner n'est donc que la continuation naturelle de cette passion. Je suis polyvalente et j'ai donc plusieurs cordes à mon arc. J'enseigne l'histoire-géographie et le français pour les élèves au collège et au lycée, la littérature pour les lycéens et les étudiants (en prépa ou en fac de lettres), ainsi que le français langues étrangères pour les anglophones et les lusophones.

Quel est votre parcours ?

J'ai suivi un bac général option ES avec une mention TB (2012). J'ai ensuite étudiée pendant un an à l'université de Lettres Modernes où j'ai commencé à donner des cours particuliers en parallèle de mes études. Après cela, je suis partie en prépa littéraire (Hypokhâgne puis Khâgne), spécialité Histoire-Géographie, où j'ai été sous-adminissible à l'ENS. Après ces deux années, j'ai été admise à Sciences Po où j'ai réalisé 4 ans d'études pour terminer mon cursus. Je me suis spécialisée en relations internationales et gestion de projets cutlurels.

À Sciences Po, j'ai eu la chance de faire une année d'études à l'étranger et j'ai choisi Rio de Janeiro au Brésil où j'ai effectué un stage d'un an dans une ONG franco-brésilienne, Terr'Ativa, qui promeut l'accès à l'éducation et à la culture pour 110 jeunes d'une favela. J’ai côtoyé des professeurs avec une pédagogie exceptionnelle, spécialement dédiée aux élèves en situation d’extrême vulnérabilité et j'ai appris beaucoup de cette expérience enrichissante. J'y ai moi-même donné des cours de français aux enfants et adolescents. Par ailleurs, j'ai pris des cours de portugais sur place, ce qui m'a permis de parfaire ma pratique de cette langue, ainsi que des cours de sciences politiques et histoire-géographie. La pédagogie des professeurs brésiliens est tout à fait différente de celle que nous connaissons en France. En effet, la relation professeur-élève est plus horizontale et permet des échanges décomplexés et constructifs. Aujourd'hui encore, c'est une façon d'enseigner qui m'inspire beaucoup et qui me permet d'être proche de mes élèves.

A mon retour en 2017, j'ai décidé de me spécialiser dans la gestion de projets culturels car je crois en l'accès à l'éducation et la cutlure pour toutes et tous. Après avoir été diplômée et effectuée un premier emploi au Théâtre de la Ville à Paris, je suis retournée au Brésil, dans la même association, afin de continuer mon engagement auprès des jeunes avec lesquels j'avais tant aimé travailler. Je suis de retour en France aujourd'hui, riche de ces expériences et de mon envie de transmettre.

Avez-vous de l’expérience dans l’enseignement ? Si oui, comment l’avez-vous acquise ?

J'enseigne en premier lieu les sciences humaines et particulièrement l'histoire-géographie, la littérature et le français. J'ai également une expérience en enseignement du Français Langue Étrangère, ayant habité plusieurs années à Rio de Janeiro où j'ai eu l'occasion de travailler comme professeure de FLE dans une école de langues.

En parallèle de mes études, j'ai toujours travaillé avec les enfants et adolescents, en tant qu'animatrice d'ateliers de lecture puis comme professeure d'aide aux devoirs tout en suivant des formations pédagogiques (BAFA, Formation Coup de Pouce). J'ai donc l'habitude d'enseigner et d'accompagner les élèves en difficultés. J'ai travaillé dans différents types de structures comme des centres de loisirs mais également des écoles publics. J’ai eu la chance de côtoyer des professeurs avec une pédagogie exceptionnelle, spécialement dédiée aux élèves en situation d’extrême vulnérabilité, notamment lors de mon expérience à Rio de Janeiro. J’ai également eu l’opportunité de travailler plusieurs fois avec des psychologues, psychopédagogues et orthophonistes, afin de mieux comprendre les difficultés que peuvent traverser les élèves en difficulté.

Que proposez vous ?

Cours de français (collèges, lycées) : aide aux devoirs, aide à la rédaction (dissertation, commentaires), compréhenstion de textes, grammaire ou conjugaison, commentaires littéraires. Ma formation poussée en littérature (fac de lettre puis hypokhâgne-khâgne) me permet d'avoir toutes les compétences pour vous guider au mieux vers de meilleurs résultats et une meilleure compréhension de la littérature en générale.

Cours de littérature avancée: aide à la rédaction (dissertation et commentaires), grammaire ou conjugaison, compréhension de textes.

Cours d'histoire-géographie (collèges, lycées) : aide aux devoirs, aide à la rédaction des dissertations ou des devoirs-maison, aide à la mémorisation et à la compéhension de la période étudiée à l'aide de moyens mémo-techniques utiles et d'astuces pour améliorer le travail d'apprentissage de l'élève. Aujourd'hui encore, l'histoire et la géographie sont deux matières qui me passionent et où j'ai toujours eu d'excellents résultats, que ce soit au lycée, en prépa ou à Sciences Po.

Cours de portugais (brésilien) débutants : Ayant vécu et travaillé plusieurs années à Rio de Janeiro, mon niveau de portugais brésilien est très fluide. Je propose des cours de débutants pour les personnes ayant l'intention de parler le portugais du brésil et qui débutent. Présentations, grammaires, conjugaisons, lexiques et mises en situation.

Cours de FLE : Je me suis formée dans une école de langues à Rio de Janeiro où j'enseignais le français pour des adultes, des étudiants et des enfants. Je parle également couramment l'anglais. Mes cours de FLE sont donc particulièrement intéressants pour des lusophones ou anglophones. Présentations, grammaires, lexiques, mises en situation. En fonction du niveau de l'élève, les cours seront préparés selon les thématiques qu'il voudra aborder.

Ce qui me différencie...

Cela fait plus de 10 ans maintenant que je travaille avec les jeunes publics et que je m'intéresse à la pédagogie et aux différentes méthodes d'enseignement. Ma pédagogie est essentiellement axée sur sur la bienveillance, la patience et la compréhension des besoins et difficultés de l'élève avant toute chose. Je prends donc un temps particulier à chaque début de session pour discuter avec l'élève. Je propose d'abord d'effectuer ensemble du travail scolaire pour détecter les difficultés et pouvoir ensuite proposer des cours adaptés. J'essaie de savoir également le contexte dans lequel l'élève évolue, les ressources dont il dispose, et ce qu'il aime afin de prévoir des leçons avec des thématiques qui l'intéressent.

Je suis une personne attentive et à l'écoute et sachez que j'adore transmettre mon savoir et suis passionnée par les matières que j'enseigne, que ce soit la langue française, la littérature ou l'histoire-géographie.