A PROPOS DE MOI

Dynamique, c'est ce qui me définit le mieux! Je n'aime pas quand mon élève s'ennuie dans mes cours, c'est pourquoi j'aime le faire sourire le plus possible (voire le faire rire!)!

C'est principalement en faculté de Musicologie que j'ai appris à travailler seule. Prise de notes, synthétisation et méthodologie n'ont plus de secrets pour moi!

Grande lectrice, j'ai toujours été interessée par la littérature, et j'attache énormément d'importance dans ma vie à la syntaxe et l'orthographe (souvent au grand dam de mon entourage...!).

EXPERIENCE

Passionnée de pédagogie, j'ai 5 années d'expérience dans ce secteur (animation, soutien scolaire, enseignement).

J'ai notamment travaillé dans un centre de soutien scolaire, où j'ai pu préparer une trentaine d'élèves au baccalauréat de Français.

PEDAGOGIE

Je mets principalement l'accent sur la methodologie, adaptant ma méthode à chaque élève, et ce tout au long de l'accompagnement, en fonction de ses besoins et demandes.

Pour moi, enseigner ce n'est pas seulement transmettre des connaissances, c'est surtout accompagner l'élève vers plus d'autonomie et de confiance en soi. D'ailleurs, il s'agit plus pour moi d'accompagnement que d'enseignement au sens strict.

J'estime que j'ai réussi si l'élève peut se passer de moi et travailler seul!

MA METHODE

La première séance est une évaluation diagnostique (gratuite), tant du niveau de l'élève que de ses méthodes de travail et d'apprentissage. Je demande souvent des copies de devoirs pour optimiser le temps passé pour le bilan.

Je prépare ensuite des outils adaptés à l'élève: exercices, fiches de méthode, entraînements aux examens.

En cours, je mets l'accent sur la gestion du temps (pour les examens) et la méthodologie. Selon la motivation et l'autonomie de l'élève, j'adapte le travail donné entre les cours: quelques exercices, des révisions interactives (jamais de par coeur, plutôt la réalisation de fiches de révision).

Je m'assure constamment que l'élève comprend aussi bien les notions que ma démarche, pour que nous puissons avancer ensemble. Je n'hésite pas à revenir en arrière en cas de lacunes.